中文名稱：麻辣教師 GTO
　　英文名稱：GREAT TEACHER ONIZUKA
　　作者：藤澤亨
　　連載時間：1997-2003
　　【內容介紹】
　　鬼冢英吉是前飛車黨員，為了想要接近高中女生而決定參加代課教師的面試，訓導主任內山田認為他不適合當老師，只是想接近高中女生而已，所以不打算任用他，隨后又有兩位學生想要找內山田算帳，內山田叫鬼冢把那兩位人渣制伏就讓他當老師，但是鬼冢卻不滿內山田對待學生的態度，于是向理事長講了他的大道理，理事長也覺得學校有很多問題需要他這種人來解決，這樣陰差陽錯竟讓他夢想成真。但當了老師的他受到學校的老師和學生排擠，經常差點便被開除，但每次他都能化險為夷，用他那獨特的教學方法，或以暴易暴，或故意放任，總之，他以“關心學生，萬事以學生為中心”出發，因材施教，最終將一幫問題學生收服得貼貼服服，亦令到那些千方百計要迫走他的老師無話可說……
　　作品評價：我確實是很笨，又愛惹是生非，也許真的不適合當老師，但是如果我是老師，我絕對不會讓我的學生做出會被人家罵人渣的行為。 by 鬼冢英吉 D Boy “Hey！我是鬼冢英吉，今年22歲……”在你打電話是聽到這樣的招呼語時，怎么也想不到這種話居然出自一位老師的口中。沒錯！他就是我們的主角——鬼冢英吉老師！ 五年前——“龍二，要不要到東京去？沒錯！到東京去開創一番好作為，轟轟烈烈地闖出個名堂，讓自己，成為一個偉大的男子漢！” ……
　　五年后——當年由鬼冢和龍二組成的“鬼爆二人組”在不知不覺中都已經成人了。龍二在東京開了一個摩托車行，雖然算不上“轟轟烈烈”，但也算是創了 一番事業。而鬼冢，經過35次求職失敗后，仍然還坐在電梯旁看“風景”！ 一天，一度“風景”——中島惠里加——改變了鬼冢的命運！ “龍二，你應該還記得我們當時的約定吧……我決定了，決定了！我要——當一個老師！一個名留青史的——偉大老師！” ……就這樣，《GTO》的故事就開始了！
　　鬼冢英吉是一位優羅志亞（五流大學）應屆畢業生（兼“飛車黨”首領 ）。他具有優異的體能與高超的空手道技術，但在他身上幾乎可以說是沒有一滴墨水。以他的火爆性格和超高的要求，是不可能找到適合他的工作的！然而在經過一次偶遇的事件后，他有感于教師擁有發展“師生戀”的良好機會（動機不良），因而下定決心成為一名中學教師。幾經波折，鬼冢終于被東京私立圣林學苑理事長的看中而進入了該校任職，并且擔任初中部問題班級三年四班的班主任老師。 一個本來是不良少年的教師鬼冢英吉，一個令全校老師都頭痛的問題班級初中三年四班，在這“不良”和“問題”之間發生的趣事，就成了《GTO》的劇本了！
　　初中三年四班之所以是問題班級，是因為這班學生曾遭到老師的“出賣”，以至于對老師們感到極度的厭惡。他們采取了各種相當激烈的手段惡整并趕走自那次以后的新任老師，并且對於鬼冢也采取了各式各樣的方法。而鬼冢，運用他的獨特的“教學方法”，一次又一次做出了令人意想不到的事情，也一個又一個地把他那幫學生“收復”，成為了好朋友！
　　《GTO》是一部夸張的作品，我想這種說法應該是沒有幾個人反對的。鬼冢可以在與地面垂直的校舍墻壁上奔跑搶救墜樓的同學，能夠在救學生中了綁匪三槍的情況下趕回學校參加模擬考考試，又可以把自己的學生從橋上往下扔，可以一個人打敗十多個流氓，可以把自己的學生拉去荒島里尋寶，可以乘著一條木頭在瀑布上游穿梭，可以與100個人“掰手腕”并取得勝利，甚至可以給車撞到頭部180度反轉都沒問題（要是真的話早不知死了多少次了）！我想，正是有了這些夸張的成分，《GTO》才會讓讀者們笑到倒來倒去的吧！不過，《GTO》里感人的成分也有很多，繭、神奇和阿雅各有各的同年陰影，鬼冢在關鍵時候的說話也很另人感動，所以《GTO》不光是拿來笑的，在里面包含了不少作者的世界觀，也許很多都是作者的親身經歷啊！
　　《GTO》那么受歡迎，其中一個原因我想是因為里面的人物角色各有各的特點吧。有做什么事都不經大腦的“超人”鬼冢，曾與鬼冢出生入死的龍二，表面上很正經其實也很貪玩的冬月，時時刻刻想除掉鬼冢的色魔訓導主任內山田，常被欺負但很勇敢的GamePlayer吉川，很能幫手的電腦高手菊地，媽媽才29歲的熱血少年村井，做事不擇手段的相澤，身材豐滿但反應遲鈍的野村，IQ200的天才神崎，理事長的整人專家孫子繭…… 正是因為他們，才構成了《GTO》這部夸張爆笑但卻讓人感動的漫畫。
　　老師這份職業往往被賦予了極高的道德性，然而教育界的現實情況卻未是這樣，一些不適宜的老師往往帶給了學生相當負面的影響，罵學生是“地底泥”、“爛泥扶不上壁”的老師大有人在（D Boy的班主任“風水老”），而被罵的學生也許有小部分能因不服氣而努力發憤，但更多的會自暴自棄，走上邪路。《GTO》這部漫畫一開始觸及了這樣的問題。所以，《GTO》在娛樂之外，還是應該反思反思現在的某些問題的！